“得语文者得高考”,说的是高考语文分数不高,又难拉开差距,如果你能在语文上得
到高分,那就能在高考中胜出,取得整体的高分。
但是语文又确实不容易得高分,很多学生见了语文就头疼,貌似都会做,但似乎又无从
下手;试卷写的满满的,分数却不那么好看。
为什么语文看起来都会在,但总是得不了高分呢?有些童鞋的语文素养并不差,可是考试结果却总不理想?究其原因是有些关键环节没打通,为此新课标公号给小伙伴们总结了提高语文成绩的九个好习惯
现在我们先就其中一个习惯来探讨一下,
我们需要培养用流动性思维来分析问题的习惯,高考语文的审题答题原则是流动的思想、全面思考
比如:
一串葡萄有很多种吃法:有人先吃好的,再吃坏的;有人先吃坏的,再吃好的;有人好
坏一起吃,抓到哪个吃哪个;有人只吃好的,把坏的留给别人吃;有人只吃坏的,把好
的留给别人吃;有人把葡萄榨成葡萄汁;有人把葡萄酿成葡萄酒;有人把葡萄晒成葡萄
干·····
要求根据以上材料写一篇不少于 800 字的文章。
部分童鞋只抓一点不顾其余。看到前两个分号前面的内容就说前者自私,后者无私。如
果这样立意就可以,那为何还要后面那么多文字?
现在很多人有一种不好的习惯,企图用一个词语概括主旨。就是在诗歌鉴赏中也要读出
它的流动性来。有流动性的思维才会常读常新,诗歌鉴赏概括主题要遵循思维感情最复
杂,流动多变又纠结的原则。
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